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王惠民百陶集

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商品訊息描述:














  • 《王惠民百陶集》



    王惠民創作陶藝作品,以文字記錄下每一件作品在創作時的心境,從意念的出發,乃至於在作陶時的實踐理念,且獨自一人完成創作,並將諸心靈之中時興時滅轉瞬成空的內心感覺。王惠民一百篇論文中的創作情境自白,真情流露,確實非常難得可貴,他一手創作陶藝外,還能寫作文章自述作陶時的奧秘心得,逐月一篇的發表,歷時八年四個月,他竟完成了「百陶集」的心願,百件陶作加上一百篇文章的論述自白,可讀可觀,體現了他在陶藝創作上,確已達到「心」境界。這是他藝術人生的再出發與真體驗,亦是陶瓷藝術上的重大成就。

















    • 作者介紹





      王惠民

      海洋學院輪機系畢業的鶯歌王惠民,半路出家游藝作陶,也因此他自認為在藝術路上是失學的。1983年王惠民投身現代陶藝,而他作陶游藝之因緣乃起於《藝術家》雜誌的巨量閱讀和方叔「誌上陶藝展」的種種啟發,因而從中萌興靈感。

      王惠民的「心」深入泥土中為探索出「藝術」的執著精神,著實令人佩服。他自棄福特六和汽車工程師前程,業陶作陶從仿古到創新的歷程近乎宿命;而他也樂天知命似的走上陶藝創作這條路。王惠民也因為作陶營生久矣,藏家不少,深得人心。而今王惠民似乎仍然跛?千里,志業仍在傳統中創新,更在詩文樂藝中的不斷探索所滋生出的藝術創作養分,王惠民的陶藝「心」境仍在成長。

















    王惠民百陶集-目錄導覽說明





    • 序(《藝術家》雜誌發行人 何政廣)...............5

      總論(王惠民)...............6

      01?江波春草圖...............10

      02?江舟霞靄圖...............12

      03?大草原的黃昏...............14

      04?一江春水...............16

      05?春山行遠圖...............18

      06?印象.日出...............20

      07?海天一色...............22

      08?層巖疊秀...............24

      09?春江夜色圖...............26

      10?泛舟垂柳日出圖...............28

      11?翠嶺春曉...............30

      12?晚霞...............32

      13?江霞...............34

      14?江渚泊舟圖...............36

      15?荷花...............38

      16?青山清遠圖...............40

      17?草原春夜...............42

      18?鋒面...............44

      19?霞江泊舟圖...............46

      20?春暖花開...............48

      21?春之曲...............50

      22?蟠桃...............52

      23?秋江圖...............54

      24?江柳舟霞圖...............56

      25?盤根...............58

      26?花開富貴...............60

      27?江洲秋色圖...............62

      28?浪花...............64

      29?寒山夜雨...............66

      30?千帆過江...............68

      31?水色天光...............70

      32?天池春暖...............72

      33?平明行舟圖...............74

      34?山光水色玉壺春...............76

      35?漁港.印象.日出...............78

      36?銀河...............80

      37?荷塘南薰...............82

      38?江渚秋色圖...............84

      39?溪山雙隱圖...............86

      40?花園...............88

      41?秋江煙雲泊舟圖...............90

      42?春花...............92

      43?浪濤...............94

      44?溪洲春曉圖...............96

      45?春曉...............98

      46?春江霞靄圖...............100

      47?春、夏-四季彩壺連續作品之1&2...............102

      48?秋、冬-四季彩壺連續作品之3&4...............104

      49?嶺頂春雨...............106

      50?玉壺春曉...............108

      51?溪洲秋雨圖...............110

      52?春江泊舟圖...............112

      53?煙水寒...............114

      54?春江漸白曙光寒...............116

      55?雪山秋夜圖...............118

      56?千岩疊翠...............120

      57?江秋逍遙遊...............122

      58?暗夜雲空...............124

      59?鳥瞰溪洲早春圖...............126

      60?青春...............128

      61?霞天漁隱圖...............130

      62?廻文彩陶荸薺瓶...............132

      63?春山舞飛花...............134

      64?陶瓷壺間游藝...............136

      65?陶瓷壺間游藝...............138

      66?春暖花開...............140

      67?蓮塘夏曉...............142

      68?長浪...............144

      69?春霞...............146

      70?廬山秋...............148

      71?平明漁舟圖...............150

      72?彤雲江舟秋...............152

      73?秋水...............154

      74?春山秀色圖...............156

      75?根...............158

      76?玉壺春暖花開...............160

      77?漁場...............162

      78?草原春曉...............164

      79?碧湖春曉...............166

      80?溪洲漁隱圖...............168

      81?海角日出...............170

      82?湖海洗我胸襟...............172

      83?長恨歌詩意...............174

      84?東方漸白曙光寒!...............176

      85?千山萬水...............178

      86?秋江逍遙遊...............180

      87?荷花...............182

      88?火焰山...............184

      89?海鷗-薄暮雲天一沙鷗...............186

      90?三美圖-長恨歌詩意...............188

      91?荷塘幻夢...............190

      92?逍遙遊-火焰山...............192

      93?原野風光-臻莽原野好風光...............194

      94?荷塘夜雨-夜來風雨欺銀行信貸比較殘荷...............196

      95?翠嶺春曉...............198

      96?青春...............200

      97?鶯歌石...............202

      98?三美圖-長恨歌詩意...............204

      99?迷花依石忽已暝...............206

      100?溪山春雪圖...............208

      創作中古屋貸款成數自述

      跛鱉千里...............210

      泥土色香味的展現...............211

      日出.日入--千年一瞬...............212

      經歷...............213



















    語言:中文繁體
    規格:平裝
    分級:普級
    開數:25開15*21cm
    頁數:224

    出版地:台灣













商品訊息簡述:








  • 作者:王惠民

    追蹤











  • 出版社:藝術家

    出版社追蹤

    功能說明





  • 出版日:2015/12/16








  • ISBN:9789862821701




  • 語言:中文繁體




  • 適讀年齡:全齡適讀








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蘭陽兒童文學獎昨日頒獎,其中一篇作品〈我不和你談論〉獲得兒童詩首獎,但題名不僅與作家吳晟的詩作相同,作品結構也一樣,對此主辦單位宜蘭縣政府教育處表示,得獎作品不涉抄襲,但未來徵選作品時,會以今年的案例與評審們討論。



宜蘭縣政府教育處昨舉行第12屆蘭陽兒童文學獎、第16屆蘭陽少年文學獎頒獎典禮,兩項賽事共徵得988件作品,其中兒童文學獎徵得作品701件,依年級、文體分6類組。陳姓學生以作品〈我不和你談論〉獲得高年級童詩類首獎,但該篇作品與作家吳晟收錄在國小課本中的詩作〈我不和你談論〉相同,作品結構也一樣。

例如吳晟的詩作開頭是「我不和你談論詩藝/不和你談論那些糾纏不清的隱喻/請離開書房/我帶你去廣袤的田野走走/去看看遍處的幼苗/如何沉默地奮力生長」,陳生的作品是「我不和你討論環保/我不和你討論那些漫無邊際的想法/請離開房間/我帶你去蓊鬱的森林走走/應該是遍處的樹苗/如何努力的向上伸展」。對此教育處長簡菲莉表示,陳生的作品是在課堂上老師指導學生寫新詩,模仿吳晟的體例,但內容、主題,以及文字運用上沒有抄襲,學生在創作是從模仿開始,就教育處角度來說,陳生的作品「不是爭議。」簡菲莉指出,評審認為陳生的作品關心社會議題,用論述的方式來表達,是非常難得可貴,教育處尊重評審的意見,但未來舉辦文學獎時,會與評審討論此類作品是否適合得獎。(中國時報)

蘭陽兒童文學獎昨日頒獎,其中一篇作品〈我不和你談論〉獲得兒童詩首獎,但題名不僅與作家吳晟的詩作相同,作品結構也一樣,對此主辦單位宜蘭縣政府教育處表示,得獎作品不涉抄襲,但未來徵選作品時,會以今年的案例與評審們討論。



宜蘭縣政府教育處昨舉行第12屆蘭陽兒童文學獎、第16屆蘭陽少年文學獎頒獎典禮,兩項賽事共徵得988件作品,其中兒童文學獎徵得作品701件,依年級、文體分6類組。陳姓學青年房貸生以作品〈我不和你談論〉獲得高年級童詩類首獎,但該篇作品與作家吳晟收錄在國小課本中的詩作〈我不和你談論〉相同,作品結構也一樣。

例如吳晟的詩作開頭是「我不和你談論詩藝/不和你談論那些糾纏不清的隱喻/請離開書房/我帶你去廣袤的田野走走/去看看遍處的幼苗/如何沉默地奮力生長」,陳生的作品是「我不和你討論環保/我不和你討論那些漫無邊際的想法/請離開房間/我帶你去蓊鬱的森林走走/應該是遍處的樹苗/如何努力的向上伸展」。對此教育處長簡菲莉表示,陳生的作品是在課堂上老師指導學生寫新詩,模仿吳晟的體例,但內容、主題,以及文字運用上沒有抄襲,學生在創作是從模仿開始,就教育處角度來說,陳生的作品「不是爭議。」簡菲莉指出,評審認為陳生的作品關心社會議題,用論述的方式來表達,是非常難得可貴,教育處尊重評審的意見,但未來舉辦文學獎時,會與評審討論此類作品是否適合得獎。(中國時報)

蘭陽兒童文學獎昨日頒獎,其中一篇作品〈我不和你談論〉獲得兒童詩首獎,但題名不僅與作家吳晟的詩作相同,作品結構也一樣,對此主辦單位宜蘭縣政府教育處表示,得獎作品不涉抄襲,但未來徵選作品時,會以今年的案例與評審們討論。



宜蘭縣政府教育處昨舉行第12屆蘭陽兒童文學獎、第16屆蘭陽少年文學獎頒獎典禮,兩項賽事共徵得988件作品,其中兒童文學獎徵得作品701件,依年級、文體分6類組。陳姓學生以作品〈我不和你談論〉獲得高年級童詩類首獎,但該篇作品與作家吳晟收錄在國小課本中的詩作〈我不和你談論〉相同,作品結構也一樣。

例如吳晟的詩作開頭是「我不和你談論詩藝/不和你談論那些糾纏不清的隱喻/請離開書房/我帶你去廣袤的田野走走/去看看遍處的幼苗/如何沉默地奮力生長」,陳生的作品是「我不和你討論環保/我不和你討論那些漫無邊際的想法/請離開房間/我帶你去蓊鬱的森林走走/應該是遍處的樹苗/如何努力的向上伸展」。對此教育處長簡菲莉表示,陳生的作品是在課堂上老師指導學生寫新詩,模仿吳晟的體例,但內容、主題,以及文字運用上沒有抄襲,學生在創作是從模仿開始,就教育處角度來說,陳生的作品「不是爭議。」簡菲莉指出,評審認為陳生的作品關心社會議題,用論述的方式來表達,是非常難得可貴,教育處尊重評審的意見,但未來舉辦文學獎時,會與評審討論此類作品是否適合得獎。(中國時報)
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